Schöne Sprüche – Belles citations
Friedrich Nietzsche
» Alle Hindernisse und Schwierigkeiten sind Stufen,
auf denen wir in die Höhe steigen »
Walisches Sprichwort
» Wer führen will, muss Brücke sein. »
Theodor Fontane
» Alles Beste aber,
wie überall im Leben ,
liegt jenseits der großen Straße. »
Friedrich Rückert
» Zur Weggenossenschaft gehören beide Gaben,
nicht bloß ein gleiches Ziel,
auch gleichen Schritt zu haben »
Karl Friedrich H.
Freiherr von Münchhausen
» Man braucht nur ein wenig Phantasie ,
und alle Schlösser öffnen sich »
Marie von Ebner – Eschenbach
» Am Ziel deiner Wünsche
wirst du jedenfalls eines vermissen:
dein Wandern zum Ziel »
Ein Zungenbrecher
« Fischers Fritz fischt frische Fische
Frische Fische fischt Fischer Fritz »
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Formules magiques : parler de sa journée de classe
Mein normaler Schultag .
Verbes à connaître ( liste non exhaustive )
Aufwachen – aufstehen – sich anziehen – fernsehen – einschlafen ( >>>> verbes à particules séparables )
Frühstücken – duschen – ind die Schule fahren / gehen – Meine Freunde treffen
Deutsch / Englisch / Geschichte / Mathe haben / lernen
Eine Freistunde / eine Pause haben – Zu Mittag essen – Sport treiben
Nach Hause gehen / fahren – Meine Hausaufgaben machen – ein Buch lesen – Videospiele spielen – ins bett gehen
Ein Beispiel , Miriam erzählt von ihrem Schultag :
Um 6:30 stehe ich auf
Um 6:40 ziehe ich mich an
Um 7:00 frühstücke ich
Um 7:45 fahre ich in die Schule mit dem Fahrrad
Um 8:15 habe ich Erdkunde .
Um 12:00 esse ich zu Mittag.
Um 14:30 treibe ich Sport .
Um 17:00 gehe ich nach Hause
Um 21:30 gehe ich ins Bett
Um 22:00 schlafe ich ein.
( … )
Formules magiques : Donner l’heure en allemand
Exercice de découverte
https://learningapps.org/view3305119
http://www.lehrerlenz.de/die_uhrzeit_hren.html
https://www.schubert-verlag.de/aufgaben/xg/xg05_07.htm
Wieviel Uhr ist es ?
Es ist viertel nach eins . 13:15
Es ist viertel vor eins . 12:45
Es ist zwanzig nach neun . 9:20
Es ist zwanzig vor neun . 8:40
Es ist drei // Es ist Punkt drei . 15:00
Es ist Mittag // Es ist zwölf . 12:00
Es ist Mitternacht. 24:00
Es ist halb fünf . 16:30 // 4:30 ( und nicht 17:30 )
Tout ce qui est sur le côté gauche du cadran : « vor »
Tour ce qui est sur le côté droit du cadran « nach »
Sauf pour halb : on ne rajoute rien et on note l’heure d’APRES.
Formules magiques : je donne mon avis , j’explique
Was bringt dir das Tanzen?
Warum tanzt du gern ?
( l’exemple ici est « das Tanzen » : la danse )
Ich denke, dass Tanzen eine schöne Kunst ist
Ich finde tanzen gut, weil es viele Menschen zusammenbringt
Für mich ist das Tanzen ein Leidenschat, weil es einfach wunderschön ist
Ich kann mit dem Tanz vieles ausdrücken.
Formules magiques 1 Rapporter une information
Ich habe gehört ( entendre ) , dass + verbe conjugué à la fin de la proposition subordonnée
Ich habe gesehen ( voir ), dass
Ich habe erfahren ( apprendre > information ) , dass
Ich habe gelernt ( apprendre > étudier ) , dass
Ich habe gemerkt ( remarquer ) , dass
Exemple / Beispiel :
Ich habe gesehen, dass viele Schüler in Deutschland Französisch lernen.
Tests de niveau A1 A2 B1
Tests de niveau A1
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Tests de niveau A2
https://www.german-online-training.com/deutschtest-online-niveau-a2-1/
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Tests de niveau B1
https://www.german-online-training.com/deutschtest-niveau-b1-1/
https://www.german-online-training.com/deutschtest-niveau-b1-2/
Projet solidaire « Une lettre un sourire »
Durant le confinement des mois de mars / avril , les élèves germanistes du collège et du lycée St Jean ont envoyé une vidéo aux résidents de certaines maisons de retraite françaises par l’intermédiaire de « Une lettre un sourire »
En septembre 2020, les élèves de la classe de 6V ont choisi d’écrire une lettre aux résidents de la maison de retraite de Lectoure et celle de Rabastens.
Ils ont rédigé et écrit des lettres très personnelles et chaleureuses. Ils ont aussi fait de beaux dessins.Les jeunes ont tout envoyé pour Noël afin d’amener des sourires aux personnes âgées.
» Les personnes des maisons de retraites nous ont répondu de façon très gentille . Cela nous a fait très plaisir . »
De magnifiques sourires se sont dessinés sur les visages des élèves !
Merci au soutien de « une lettre un sourire »
Stadt versus Land
Was kannst du in der Stadt machen / sehen ?
Man kann ( …) machen.
Man kann ( …) sehen.
Was gibt es in der Stadt ?
Es gibt ( …)
Was kannst du auf dem Land machen / sehen?
Man kann ( …) machen.
Man kann ( …) sehen.
Was gibt es auf dem Land?
Es gibt ( …)
Wo möchtest du später wohnen ?
Ich möchte … wohnen.
Ich würde gern … wohnen.
In Zukunft würde ich ..
Utilisation du subjonctif II !
***
Was ist besser die Stadt oder das Land ?
Récapitule en français ce que dit chaque personnage !




















