Travail à faire avec cette chanson :
Après le travail sur la chanson, vidéo sur l’impératif :
et exercices de conjugaison associés
Das Beste im Schuljahr 2019-2020
Vous allez raconter une histoire , quel a été l’évènement marquant de votre année scolaire 2019 – 2020 . Cela peut être joyeux, difficile , amusant, original … à vous de choisir.
Voici ici la correction de l’exercice que vous avez fait cette semaine :
Ensuite ,vous racontez l’histoire comme un conte :
Début
Es war einmal ( il était une fois ) …
Ensuite vous écrivez en utilisant le prétérit , temps du récit
https://lewebpedagogique.com/allemand32/2014/06/01/conjuguer-au-preterit/
Vous allez aussi utiliser des adjectifs en rapport avec les sentiments
Vous faites un texte d’environ 120 mots .
Vous racontez l’évènement. Vous décrivez la situation. Vous décrivez ce que vous avez ressenti . Vous expliquez ce que cela vous a apporté .
Love Parade correction et exercices complémentaires
Guten Tag liebe Schüler ,
hier ist die Korrketur
Question , il y a quelque chose de nouveau pour vous :
> Vous avez appris : « on utilise le nominatif quand le groupe nominal est sujet ou attribut du sujet » . Dans le cas précis ici , il s’agit deux fois d’un attribut du sujet mais le groupe nominal est à l’accusatif .
En effet, il y a cela quand on utilise les prépositions :
durch ( à travers ) / für ( pour ) / gegen ( contre ) / ohne ( sans ) / um ( atour de ) >>> elles sont toujours suivies de l’accusatif . ( il faut apprendre ces mots par coeur. )
Il y a d’autres prépositions qui sont toujours suivies du datif.
aus ( de – lieu ) – bei ( chez – la personne > on y est ) – mit ( avec ) – nach ( lieu ou l’on va ) – seit ( depuis ) – von ( de – appartenance ) – zu ( chez – la personne > idée de mouvement , on y va )
Voici des explications complémentaires et des exercices
Faites les exercices ci – dessus pour la semaine prochaine .
christine.childs@saintjosephlectoure.com
***
Ensuite , dernière question : on vous parle de verbes à préverbes .
Je vous donne les exercices et les explications la semaine prochaine .
Ich wünsche Euch eine Schöne Woche ! C. Childs
18 mai espagnol 6°
1/ Tu écoutes bien le document ci – dessus .
2/ Tu fais le travail demandé page 68
Je vous souhaite une bonne semaine .
Mme Dupuy
18 mai allemand 5°
Allemand – classe de 5° – semaine du 18 mai 2020
1/ Ceci est à faire si cela n’a pas été la semaine dernière :
2/ Maintenant , regardez le film :
3/ Répondez aux questions :
4/ faites les exercices complémentaires
Das neue Leben : Was wirst du machen ?
Thema : Was wirst du im neuen Leben machen
1/ Tu regardes la vidéo suivante : ( j’utilise le futur .)
Was wirst du nächste Woche machen?
2/ Tu fais l’exercice à propos de nos assistants Suzanne ( sie ) et Theo ( er ).
Voici l’emploi du temps de Suzanne:
Voici celui de Theo:
A/ Tu regardes la vidéo
B/ A toi de faire 3 phrases à propos de Suzanne : Tu dois répondre à la question :
Was wird Suzanne nächste Woche machen ?
A vous de faire 3 phrases à propos de Theo : Tu dois répondre à la question :
Was wird Theo nächste Woche machen?
3/ S’il y a des souhaits ( hypothèse , sorte de conditionnel ) cela donnera ça :
4/ Pour la semaine prochaine : tu écris chacun au moins 5 phrases au futur .
Was wirst du kommende Woche machen?
- Quand c’est certain , tu utilises le futur.
- S’il y a des souhaits ( mais ce n’est pas certain ) tu utilises le subjonctif II
Tu envoies ton travail d’ici la semaine prochaine à christine.childs@saintjosephlectoure.com
Wiener Bevölkerung télétravail terminales
Hallo liebe Schüler ,
hier sind die Antworten zu den Fragen zu den Texten
Mehr zum Buch « die Welt von Gestern » von S. Zweig
https://www.3sat.de/kultur/buch/buchvorstellung-die-welt-von-gestern-100.html
Antworten zu den Aufgaben ( Grammatik )
Dann hab ich hier ein neues Video für euch .. es geht über das Thema Ersamus . (es ist ein Hörverstehen ) :
Orthographe – écrire en allemand – collège
Voici quelques indications importantes pour bien écrire allemand :
( cette vidéo est destinée aux collégiens en particulier )
1/ Tu écoutes bien les explications
2/ Tu fais les exercices ci – dessous en autonomie ( tu ne renvoies pas ton travail par email ) :
A// Pour les élèves des classes de 6° et 5°:
http://steph.raymond.free.fr/6LV1/1/exercice1.php
http://steph.raymond.free.fr/6LV1/1/exercice3.php
http://steph.raymond.free.fr/6LV1/2/exercice6.php
http://steph.raymond.free.fr/6LV1/2/exercice10.php
http://steph.raymond.free.fr/6LV1/2/exercice11.php
B// Pour les élèves des classes de 4° et 3° ( vous pouvez bien évidemment aussi faire les exercices précédents ! )
http://steph.raymond.free.fr/4LV1/1/exercice2.php
http://steph.raymond.free.fr/4LV1/1/exercice3.php
Ostern zum Singen und zum Tanzen
A/ tu regardes la vidéo . Tu notes ce que tu comprends ( il y a trois fois la version en allemand ) et ensuite tu as la traduction à la fin. C’est un travail à faire en autonomie.
C’est destiné aux classes de 5° / 4° / 3°
B/ Pour les 6° et les 5°
Voici une vidéo sur le thème de Pâques et du printemps. Il s’agit d’une comptine à propos d’un lapin. Pourquoi ? En Allemagne , ce ne sont pas les cloches qui passent et déposent les chocolats. C’est le lapin de Pâques qui fait le travail. Il peint les oeufs avant Pâques et ensuite il les dépose le jour de Pâques. En Allemagne les enfants décorent des oeufs avant Pâques afin d’aider le lapin de Pâques. ( der Osterhase )
1/ Tu écoute la chanson et tu regardes la vidéo ( sans danser ! )
2/ Tu lis le texte dans ta tête et tu lis la traduction
3/ Tu lis le REFRAIN à haute voix ( en allemand 😉 ). Tu fais attention à la prononciation.
4/ Tu regardes à nouveau la vidéo et cette fois – ci tu apprends à danser la partie « REFRAIN »
Site compagnon du cours d'allemand 